如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力？

發(fā)布時(shí)間： 2018-12-12 5087

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子出類(lèi)拔萃，然而一個(gè)優(yōu)秀的人才取決于他是否有創(chuàng)新思維能力，對(duì)此，家長(zhǎng)對(duì)孩子創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)非常關(guān)注，下面就為大家詳細(xì)介紹創(chuàng)新思維能力的相關(guān)知識(shí)。

什么是創(chuàng)新思維?

創(chuàng)新思維是一種具有開(kāi)創(chuàng)意義的思維活動(dòng)，這種思維是以感知、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎(chǔ)，創(chuàng)新思維在短期之內(nèi)是無(wú)法培養(yǎng)的，需要經(jīng)過(guò)孩子艱苦的腦力勞動(dòng)，長(zhǎng)期的探索、刻苦的鉆研而獲得，也就是說(shuō)創(chuàng)新思維能力需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間知識(shí)的積累、素質(zhì)的磨礪才能具備。在創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的過(guò)程中，離不開(kāi)推理、聯(lián)想、想象、知覺(jué)等思維活動(dòng)。

如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力?

1 激發(fā)孩子的創(chuàng)新精神

孩子的創(chuàng)新思維與家庭環(huán)境有著密切關(guān)系，只有在沒(méi)有拘束和壓力的環(huán)境下，孩子才有開(kāi)放的思維，所以家長(zhǎng)要尊重孩子的人格，讓孩子有選擇權(quán)，例如在興趣愛(ài)好方面，在選擇書(shū)籍方面等，家長(zhǎng)都應(yīng)該尊重孩子的意愿，千萬(wàn)不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，這種做法才能激發(fā)孩子的創(chuàng)新精神。

2 注重獨(dú)立解決問(wèn)題的能力

很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子只要學(xué)習(xí)好就可以了，所以除了學(xué)習(xí)什么事都操辦，這讓孩子的創(chuàng)新思維能力得不到發(fā)展，剝奪了孩子自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，沒(méi)有獨(dú)立做事的習(xí)慣，獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，談何創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，所以，家長(zhǎng)不要替孩子做事，讓孩子自己找到解決問(wèn)題的辦法，在解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。

3 培養(yǎng)訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維

數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科，它對(duì)孩子創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)有著很大的好處，而家長(zhǎng)在沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以為了給孩子帶來(lái)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)可以為孩子選擇一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，其中，哈佛思維創(chuàng)始于2002年，致力于少兒數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，專(zhuān)為4歲以上孩子設(shè)計(jì)。在思維發(fā)展的關(guān)鍵期對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的系統(tǒng)訓(xùn)練，將最大程度開(kāi)發(fā)孩子潛能，讓孩子受益一生。

創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心急，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，采取有效措施促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，這能夠讓孩子的思維以及創(chuàng)新能力得到很大的提高，讓孩子受益一生。